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	<title>Arquivos redes sociais - A internet que a gente quer</title>
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	<description>Um site sobre como utilizar a internet com inteligência e respeito</description>
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		<title>Amor de algoritmo</title>
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		<pubDate>Thu, 10 Dec 2020 10:24:38 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Amor de algoritmo: como lidar com expectativas amorosas online? </p>
<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/amor-de-algoritmo/">Amor de algoritmo</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Amor de algoritmo: estamos romantizando migalhas virtuais?</h4>				</div>
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									<p>Leia em tom romântico: “ele/ela olha todos os meus stories!”, “sempre curte as minhas fotos”, “me responde tão rápido…”. Quem nunca ouviu &#8211; ou falou, rs &#8211; frases como essas pra tentar justificar um suposto flerte ou interesse de alguém, com base em interações nas redes sociais? O que na nossa cabeça seria uma troca romântica pode ser apenas a plataforma fazendo o que sabe de melhor: usando o algoritmo para mapear suas interações favoritas e mais comuns. É sobre isso que queremos conversar: o “amor de algoritmo&#8221; tem nos feito romantizar migalhas virtuais? Como medimos o afeto por aqui?<br />⠀⠀⠀⠀<br />Em 2019, uma pesquisa realizada com jovens de 14 a 24 anos pela Royal Society for Public Health, organização de saúde pública do Reino Unido, apontou que o Instagram é a rede social que mais influencia no sentimento de pertencimento e afetividade para esse grupo, ao mesmo tempo que também é a que mais desperta as sensações de ansiedade e solidão. Se estamos tão conectados e recebemos tantos estímulos de “afeto”, como ainda podemos nos sentir sozinhos e ansiosos quando o assunto é relacionamento? A resposta está no algoritmo, que lê as nossas interações mais frequentes e garante que elas mantenham um padrão constante e pareçam espontâneas &#8211; e a resposta também está em como a nossa mente interpreta essas interações. Apesar de likes, comentários e “Oi, sumida!” despertarem no nosso cérebro sensações muito semelhantes a uma interação real, elas nem sempre são capazes de construir segurança e reciprocidade.<br />⠀⠀⠀⠀<br />Isso não significa que todas as trocas afetivas por aqui são uma farsa. A internet pode ser um lugar incrível para conhecer gente nova e desenvolver relações sólidas de amor e amizade. Para que isso aconteça, precisamos aprender a diferenciar migalhas virtuais de conexões genuínas. </p>								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Like mede afeto?</h4>				</div>
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									<p>Com certeza você já leu a célebre máxima: “Vivemos em tempos líquidos. Nada é pra durar”. Nela, o sociólogo Zygmunt Bauman faz uma analogia às novas dinâmicas de relacionamento impulsionadas pela modernidade e pelas mídias digitais de interação. Na tese, ele ressalta que os relacionamentos foram substituídos por conexões em que, na maioria das vezes, o foco é a instantaneidade e o esvaziamento do sentido.<br />⠀⠀⠀⠀<br />Para provar que o pensamento de Bauman não se distancia tanto da nossa realidade, propomos um exercício. Responde pra gente: quantas vezes você já teve a impressão de se sentir mais amado, querido ou validado depois de uma série de likes, comentários positivos ou qualquer outra interação virtual, por mais líquida/passageira/comum que ela fosse?<br />⠀⠀⠀⠀<br />Nas redes sociais o like é moeda pra muita coisa. Nos diz sobre o nosso engajamento e a nossa audiência, pode ser um ativo interessante na hora de fazer negócios e pode, inclusive, ditar a forma como lidamos com a nossa própria autoestima. E quando o assunto é sentimento, será que o like é capaz de medir o nosso afeto?<br />⠀⠀⠀⠀<br />Na <a class=" xil3i" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/explore/tags/ainternetqueagetequer/">#ainternetqueagetequer</a> nós gostamos de imaginar que o que fazemos online é sempre um chamado para um mergulho mais profundo: e se o “curtir” fosse apenas um convite para novas conexões, e não um fim em si mesmo? Será que se nós conseguíssemos demonstrar afeto de forma mais concreta e transparente por aqui deixaríamos de dar tanta bola pra migalhas virtuais? No álbum separamos alguns insights sobre como demonstrar afeto online pra você levar em conta na hora de assumir que só um like &#8211; ou a falta dele &#8211; significa, necessariamente, demonstração ou falta de carinho.<br />⠀⠀⠀⠀<br />Queremos saber: você já se pegou questionando algum relacionamento pela falta de interações nas redes sociais? Pra você, like mede afeto?</p>								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">4 princípios da responsabilidade afetiva na internet</h4>				</div>
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									<p>Há quem acredite que as redes sociais fizeram a gente desaprender a flertar, mas por aqui nós temos outra hipótese: as inúmeras possibilidades da internet e a superficialidade de como encaramos as nossas conexões nos fizeram afrouxar as regras de responsabilidade emocional com o outro. E já diria o meme: “Essa boquinha aí só beija ou também tem responsabilidade afetiva e deixa tudo claro desde o início?”.<br />⠀⠀⠀⠀<br />Além da perspectiva romântica, a responsabilidade afetiva é imprescindível em todos os contextos de relacionamento: no trabalho, nas amizades, com a família. E não seria diferente na internet, especialmente porque nesse espaço nossas interações se desenvolvem em um outro ritmo, quase sempre mais acelerado.</p>								</div>
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									<p>De maneira geral, ser responsável afetivamente é manter a transparência, a empatia e a honestidade nas nossas relações interpessoais &#8211; dentro e fora da internet. Para ajudar, separamos no álbum alguns princípios da responsabilidade afetiva inspirados pelo livro “A reinvenção da intimidade: políticas do sofrimento cotidiano”, do psicanalista Christian Dunker.</p>								</div>
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		<title>Crianças e telas: como encontrar um equilíbrio?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Contente]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Oct 2020 03:40:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Boas práticas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Crianças e telas: existe um equilíbrio? Como encontrá-lo? </p>
<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/criancas-e-telas/">Crianças e telas: como encontrar um equilíbrio?</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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<p>Crianças e telas: uma conversa necessária e um tanto complexa, ainda mais no período que vivemos. Se até o ano passado a discussão girava em torno dos protocolos recomendados pelas associações de pediatria no mundo sobre esse assunto, a pandemia veio para chacoalhar tudo: entre a recomendação e a realidade dos lares que também viraram escola e lazer, tudo isso enquanto os pais e cuidadores &#8211; principalmente mulheres &#8211; tentam equilibrar outros inúmeros pratinhos, como podemos pensar em uma relação mais saudável das crianças com o digital?</p>



<h4 class="wp-block-heading">Se você não deixaria uma criança sozinha na rua, também não deveria deixar na internet</h4>



<div class="wp-block-image"><figure class="alignleft size-large is-resized"><img fetchpriority="high" decoding="async" src="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/10/0910_-1-819x1024.png" alt="" class="wp-image-1870" width="369" height="363"/></figure></div>



<p>Conversar sobre tempo de tela é falar de privilégio. &#8220;Distribuição de tempo de tela traduz uma inequidade social absurda. O uso fortalecedor da tecnologia é proporcional ao privilégio social. Quanto mais você sobre na escala social, mais chance de a criança ter repertório, de ter uma experiência esclarecedora na internet&#8221;, diz Mariana Ochs, coordenadora do <a href="https://www.instagram.com/educamidia/">@educamidia</a>, programa do Instituto Palavra Aberta criado para capacitar e engajar a sociedade no processo de educação midiática dos jovens.<br>⠀⠀⠀⠀<br>Para pensar na relação dos pequenos com a internet, um bom questionamento a se fazer é: você deixaria uma criança sozinha na rua? &#8220;Precisamos ajudar a criança a construir autonomia. Para isso, você vai junto, orienta, constrói passo a passo, vai soltando aos poucos a criança no ambiente público. A internet também é um ambiente público.&#8221; E, claro, dá trabalho fazer isso, mas é nosso papel. &#8220;Não adianta proibir uso de telas, precisamos transformar em conversa. A gente não pode terceirizar a responsabilidade dessa bagunça que a gente está vivendo. Tudo bem que o design e a governança são importantes, mas precisamos formar leitores melhores para esse ambiente&#8221;, diz.<br>⠀⠀⠀⠀<br>Não vale, também, culpar pais, mães e cuidadores. &#8220;Agora que não temos muita escolha, entendo que tempo de tela está liberado.&#8221; De novo, não é sobre tempo, mas sobre bom senso, qualidade e finalidade da experiência. &#8220;É olhar para a tecnologia como possibilidade de colaboração. Tem idades apropriadas pra poder falar de certas coisas. Se você não ensina, se não media a entrada das crianças no ambiente digital, cria um consumidor passivo e perde uma oportunidade de educar para um uso consciente e educador da tecnologia.&#8221; Estamos prontos para incluir a conversa sobre internet no dia a dia dos pequenos?</p>



<h4 class="wp-block-heading">O que as crianças acham mais legal na internet?</h4>



<p>Ouvimos crianças e pré-adolescentes sobre o que eles acham da internet: o que é mais legal? O que é mais cato? Reunimos as respostas neste vídeo no nosso post do insta!</p>



<figure class="wp-block-embed-instagram wp-block-embed is-type-rich is-provider-instagram"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<blockquote class="instagram-media" data-instgrm-captioned data-instgrm-permalink="https://www.instagram.com/tv/CGQofpTnGHr/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading" data-instgrm-version="12" style=" background:#FFF; border:0; border-radius:3px; box-shadow:0 0 1px 0 rgba(0,0,0,0.5),0 1px 10px 0 rgba(0,0,0,0.15); margin: 1px; max-width:658px; min-width:326px; padding:0; width:99.375%; width:-webkit-calc(100% - 2px); width:calc(100% - 2px);"><div style="padding:16px;"> <a href="https://www.instagram.com/tv/CGQofpTnGHr/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading" style=" background:#FFFFFF; line-height:0; padding:0 0; text-align:center; text-decoration:none; width:100%;" target="_blank"> <div style=" display: flex; flex-direction: row; align-items: center;"> <div style="background-color: #F4F4F4; border-radius: 50%; flex-grow: 0; height: 40px; margin-right: 14px; width: 40px;"></div> <div style="display: flex; flex-direction: column; flex-grow: 1; justify-content: center;"> <div style=" background-color: #F4F4F4; border-radius: 4px; flex-grow: 0; height: 14px; margin-bottom: 6px; width: 100px;"></div> <div style=" background-color: #F4F4F4; border-radius: 4px; flex-grow: 0; height: 14px; width: 60px;"></div></div></div><div style="padding: 19% 0;"></div> <div style="display:block; height:50px; margin:0 auto 12px; width:50px;"><svg width="50px" height="50px" viewBox="0 0 60 60" version="1.1" xmlns="https://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="https://www.w3.org/1999/xlink"><g stroke="none" stroke-width="1" fill="none" fill-rule="evenodd"><g transform="translate(-511.000000, -20.000000)" fill="#000000"><g><path d="M556.869,30.41 C554.814,30.41 553.148,32.076 553.148,34.131 C553.148,36.186 554.814,37.852 556.869,37.852 C558.924,37.852 560.59,36.186 560.59,34.131 C560.59,32.076 558.924,30.41 556.869,30.41 M541,60.657 C535.114,60.657 530.342,55.887 530.342,50 C530.342,44.114 535.114,39.342 541,39.342 C546.887,39.342 551.658,44.114 551.658,50 C551.658,55.887 546.887,60.657 541,60.657 M541,33.886 C532.1,33.886 524.886,41.1 524.886,50 C524.886,58.899 532.1,66.113 541,66.113 C549.9,66.113 557.115,58.899 557.115,50 C557.115,41.1 549.9,33.886 541,33.886 M565.378,62.101 C565.244,65.022 564.756,66.606 564.346,67.663 C563.803,69.06 563.154,70.057 562.106,71.106 C561.058,72.155 560.06,72.803 558.662,73.347 C557.607,73.757 556.021,74.244 553.102,74.378 C549.944,74.521 548.997,74.552 541,74.552 C533.003,74.552 532.056,74.521 528.898,74.378 C525.979,74.244 524.393,73.757 523.338,73.347 C521.94,72.803 520.942,72.155 519.894,71.106 C518.846,70.057 518.197,69.06 517.654,67.663 C517.244,66.606 516.755,65.022 516.623,62.101 C516.479,58.943 516.448,57.996 516.448,50 C516.448,42.003 516.479,41.056 516.623,37.899 C516.755,34.978 517.244,33.391 517.654,32.338 C518.197,30.938 518.846,29.942 519.894,28.894 C520.942,27.846 521.94,27.196 523.338,26.654 C524.393,26.244 525.979,25.756 528.898,25.623 C532.057,25.479 533.004,25.448 541,25.448 C548.997,25.448 549.943,25.479 553.102,25.623 C556.021,25.756 557.607,26.244 558.662,26.654 C560.06,27.196 561.058,27.846 562.106,28.894 C563.154,29.942 563.803,30.938 564.346,32.338 C564.756,33.391 565.244,34.978 565.378,37.899 C565.522,41.056 565.552,42.003 565.552,50 C565.552,57.996 565.522,58.943 565.378,62.101 M570.82,37.631 C570.674,34.438 570.167,32.258 569.425,30.349 C568.659,28.377 567.633,26.702 565.965,25.035 C564.297,23.368 562.623,22.342 560.652,21.575 C558.743,20.834 556.562,20.326 553.369,20.18 C550.169,20.033 549.148,20 541,20 C532.853,20 531.831,20.033 528.631,20.18 C525.438,20.326 523.257,20.834 521.349,21.575 C519.376,22.342 517.703,23.368 516.035,25.035 C514.368,26.702 513.342,28.377 512.574,30.349 C511.834,32.258 511.326,34.438 511.181,37.631 C511.035,40.831 511,41.851 511,50 C511,58.147 511.035,59.17 511.181,62.369 C511.326,65.562 511.834,67.743 512.574,69.651 C513.342,71.625 514.368,73.296 516.035,74.965 C517.703,76.634 519.376,77.658 521.349,78.425 C523.257,79.167 525.438,79.673 528.631,79.82 C531.831,79.965 532.853,80.001 541,80.001 C549.148,80.001 550.169,79.965 553.369,79.82 C556.562,79.673 558.743,79.167 560.652,78.425 C562.623,77.658 564.297,76.634 565.965,74.965 C567.633,73.296 568.659,71.625 569.425,69.651 C570.167,67.743 570.674,65.562 570.82,62.369 C570.966,59.17 571,58.147 571,50 C571,41.851 570.966,40.831 570.82,37.631"></path></g></g></g></svg></div><div style="padding-top: 8px;"> <div style=" color:#3897f0; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; font-style:normal; font-weight:550; line-height:18px;"> View this post on Instagram</div></div><div style="padding: 12.5% 0;"></div> <div style="display: flex; flex-direction: row; margin-bottom: 14px; align-items: center;"><div> <div style="background-color: #F4F4F4; border-radius: 50%; height: 12.5px; width: 12.5px; transform: translateX(0px) translateY(7px);"></div> <div style="background-color: #F4F4F4; height: 12.5px; transform: rotate(-45deg) translateX(3px) translateY(1px); width: 12.5px; flex-grow: 0; margin-right: 14px; margin-left: 2px;"></div> <div style="background-color: #F4F4F4; border-radius: 50%; height: 12.5px; width: 12.5px; transform: translateX(9px) translateY(-18px);"></div></div><div style="margin-left: 8px;"> <div style=" background-color: #F4F4F4; border-radius: 50%; flex-grow: 0; height: 20px; width: 20px;"></div> <div style=" width: 0; height: 0; border-top: 2px solid transparent; border-left: 6px solid #f4f4f4; border-bottom: 2px solid transparent; 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E o mais chato? Como tem sido fazer aula pelo computador? O que gostam de fazer além das telas? Qual é a internet que elas querem? E como elas querem que a gente use a rede no futuro? Neste dia 12 de outubro, ouvimos crianças e pré-adolescentes. Reunimos as respostas neste vídeo. Esperamos que gostem! #ainternetqueagentequer #criançasetelas</a></p> <p style=" color:#c9c8cd; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; line-height:17px; margin-bottom:0; margin-top:8px; overflow:hidden; padding:8px 0 7px; text-align:center; text-overflow:ellipsis; white-space:nowrap;">A post shared by <a href="https://www.instagram.com/contente.vc/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading" style=" color:#c9c8cd; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; font-style:normal; font-weight:normal; line-height:17px;" target="_blank"> Contente.vc</a> (@contente.vc) on <time style=" font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; line-height:17px;" datetime="2020-10-12T22:16:20+00:00">Oct 12, 2020 at 3:16pm PDT</time></p></div></blockquote><script async src="//www.instagram.com/embed.js"></script>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Você sabe o que o seu filo está acessando?</h4>				</div>
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									<p>Navegar junto é preciso. Saber o que seu filho acessa é fundamental para que o diálogo se estabeleça &#8211; e também para que a orientação seja feita de forma mais próxima, sem tantos dogmas, e sim com conversa.<br />⠀⠀⠀⠀<br />&#8220;Crianças de 9/10 anos que consomem YouTube freneticamente não sabem que aquilo é monetizado. Não distinguem o que é propaganda do o que é conteúdo, não entendem quanto vale seu like. É muito importante você saber o que o seu filho está vendo. Ali existe um universo de coisas a serem discutidas&#8221;, diz Mariana Ochs, do <a class="notranslate" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/educamidia/">@educamidia</a>.<br />⠀⠀⠀⠀<br />Ela acrescenta que, mesmo com os mais velhos, vale sentar junto e assistir a uns vídeos. &#8220;Sei que é uma coisa chata de se fazer, mas acompanhando, dá para conversar sobre o que é fortalecedor, sobre o que promove preconceito. Quanto mais porcaria seu filho estiver vendo, mais os algoritmos vão entregar porcaria. Temos um papel importante de tentar influenciar recomendações.&#8221;<br />⠀⠀⠀⠀<br />Citando a Common Sense, organização que estimula um uso seguro da tecnologia pelas crianças, ela recomenda ver o histórico de navegação. &#8220;Um dos maiores problemas com pré-adolescentes é eles caírem num buraco de que uma hora estão vendo um vídeo de música, depois estão vendo teoria da conspiração. Crie uma conta para cada pessoa da família. Influencie o histórico do seu filho, puxe coisas da sua infância. É um hack, uma coisa de guerrilha. Quanto mais coisa bacana você inserir, mais chance de influenciar. É muito importante a criança ter ferramentas para decidir no que vai acreditar, no que não vai acreditar. Que discursos ela vai considerar adequados ou desrespeitosos?&#8221;<br />⠀⠀⠀⠀<br />Toda a discussão, diz Mariana, é importante para que as crianças e os adolescentes possam aprender a eles mesmos fazerem esses julgamentos. &#8220;A gente sabe que na vida precisamos educar as crianças e dizer que não pode tratar mal os colegas, que isso é desrespeitoso. A gente não pode achar que vai se eximir dessa discussão no digital.&#8221;</p>								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Você sabe quem são os ídolos do seu filho?</h4>				</div>
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									<p>&#8220;Vamos parar de fingir que as crianças não usam telas? Que só pode depois dos dois anos? Na vida real isso já acontecia, mas só na pandemia que virou uma conversa. E isso deu uma acalmada no coração de muitos pais e mães.&#8221; Quem diz é Deh Bastos, comunicadora, mãe do José, de dois anos, e criadora do perfil <a class="notranslate" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/criandocriancaspretas/">@criandocriancaspretas</a>. &#8220;É open bar de tela. É o que está dando para fazer, para administrar&#8221;, ri.<br />⠀⠀⠀⠀<br />Admitir o exagero pode funcionar como um primeiro passo para fazer um uso mais consciente. &#8220;É mais fácil agir se você trabalha ao lado do seu filho e consegue ver o que ele está acessando.&#8221; No seu caso, o seu filho ainda é muito pequeno e troca o celular por qualquer brincadeira. Na experiência com a página, Deh recebe inúmeros relatos, inclusive sobre as dificuldades de ver a casa virar escola.<br />⠀⠀⠀⠀<br />&#8220;Me incomoda quando a gente está na internet mas não se dá conta de que o filho está vendo vídeos de crianças abrindo brinquedos, de coisas sendo destruídas. E eles fascinados. Tem um excesso de publicidade, de personagem. Você está mandando um textão e não se dá conta que a criança está ali do lado consumindo o que você condena.&#8221;</p>								</div>
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									<p>Ela aproveita para deixar uma provocação: você sabe quem são os ídolos do seu filho? &#8220;A gente está muito preso em um conflito com as gerações mais velhas, mas ainda não se deu conta de que a internet está trazendo um conflito de geração com os mais novos. Quem se considera &#8216;descontruidão&#8217; está sabendo do que os ídolos dos nossos filhos falam?&#8221; Sem contar que nenhum desses ídolos é uma criança preta, acrescenta. &#8220;No Tik Tok existem crianças negras que fazem sucesso se autodepreciando. Tem muito adolescente se colocando como alvo de piada. Quais os impactos disso na autoestima deles?&#8221;<br />⠀⠀⠀⠀<br />É preciso se aproximar da relação dos pequenos com a internet. &#8220;Precisamos entender melhor quais são os signos que interessam a eles. É música no Tik Tok? Então vamos lá. Ficar perto, para aí sim orientar na construção de um uso melhor.&#8221;</p>								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Seja você o piloto desse avião!</h4>				</div>
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									<p>Na casa de Roberta Ferec (<a class="notranslate" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/robertaferec/">@robertaferec</a>) as crianças sabem que “tempo de tela” é o tempo que sobra, e não pode roubar o tempo que seria destinado a atividades absolutamente essenciais para a saúde e o bem-estar deles, diz a autora do livro &#8220;Tela com cautela&#8221; (<a class="notranslate" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/editoramatrescencia/">@editoramatrescencia</a>). &#8220;Quando comecei a estudar o assunto fui mais guiada pelo que estava acontecendo com os adultos, a minha relação com tecnologia, a do meu marido, das minhas alunas e seguidoras. Percebi o excesso de uso como algo que impedia que elas fizessem o essencial: o tempo com a família, o sono, o autocuidado.”<br />⠀⠀⠀⠀<br />Seus filhos têm 6, 8 e 11 anos e sabem que existem coisas na vida que a tela não pode fornecer, como tempo junto, o olho no olho, sono de qualidade, brincadeira e atividade física. É por isso que a família criou seus limites e combinados quanto ao tempo, o conteúdo, os locais e momentos em que as telas são ou não são bem-vindas. Ninguém está autorizado a usar na mesa de refeições. &#8220;No quarto é inaceitável. Existe bastante pesquisa que indica que aumentam riscos de cyberbullying, de se tornarem vítimas de predadores sexuais e de piorar a qualidade do sono. Acontece muito de adolescentes adiarem a hora de dormir num momento em que dormir é essencial.&#8221;<br />⠀⠀⠀⠀<br />Além dos combinados, é importante o diálogo aberto sobre o bom uso. “Sobretudo para crianças e adolescentes que já fazem uso de smartphones, temas como sexting, fake news, distração, selfies, conteúdos impróprios e redes sociais precisam fazer parte dos novos diálogos e da mediação digital.”<br />⠀⠀⠀⠀<br />Por outro lado, ela destaca os benefícios, como as crianças ficarem mais próximas da família, principalmente durante a pandemia, e terem acesso a apps de qualidade. Ela acrescenta que a maioria dos especialistas concorda que nós, sociedade, não temos um problema de vício, mas de maus hábitos. &#8220;Se é hábito você tem controle e possibilidade de mudar.&#8221; </p>								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Não basta proibir, é preciso ensinar</h4>				</div>
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									<p>89% das crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos são usuárias de internet no Brasil &#8211; isso corresponde a 24,3 milhões de pessoas. Os números são altos, mas ainda há muita desigualdade. &#8220;Nesse momento de pandemia precisamos falar dos números. A gente tem que considerar aqueles que não têm acesso quando a educação está sendo feita de forma remota. Uma parcela da população está totalmente excluída: ou pela má qualidade, ou por não estar conseguindo se adaptar da mesma maneira&#8221;, diz Luísa Adib, coordenadora da pesquisa TIC Kids Online 2019, divulgada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (<a class="notranslate" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/nicbr/">@nicbr</a>).<br />⠀⠀⠀⠀<br />O celular é o principal dispositivo de acesso à internet. Atividades multimídia, de comunicação, educação e busca por informações estão entre as mais realizadas. Outro dado que chama a atenção é que 29% desse público de 9 a 17 anos ajudaram seus pais ou responsáveis a fazer algo na internet todos os dias ou quase todos os dias.<br />⠀⠀⠀⠀⠀<br />&#8220;Você precisa conhecer o ambiente para orientar. Se os pais têm escolaridade mais alta, as proporções de atividades de orientação e verificação são mais altas também.&#8221; Principalmente nas classes C, D e E, aumenta o número de crianças que ajudam os pais a fazerem algo na internet. &#8220;É super importante que a mediação parental seja valorizada e que os pais compreendam a influência sobre um uso consciente e responsável da internet. O diálogo é fundamental. Atividades restritivas não são as mais eficientes. Em algum momento a criança pode se deparar com um risco e não ter desenvolvido a habilidade para aquilo&#8221;, diz ela, completando que não só pais e responsáveis precisam orientar, mas escolas, onde ainda é baixo o uso de internet, Estado, empresas. &#8220;Se a gente informa e orienta uma criança, ela tem o potencial de propagar o uso mais seguro e responsável entre os pares. Todos os atores com quem a criança convive são importantes nessa equação.&#8221;</p>								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Você já leu um livro digital para o seu filho? </h4>				</div>
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									<p>A qual conteúdo as crianças ao seu redor têm acesso? Seja na internet, seja na TV, seja em qualquer meio? Fomos conversar com a Isabel Malzoni, criadora da <a class="notranslate" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/editoracaixote/">@editoracaixote</a>, para saber como os livros digitais podem entrar na gincana do entretenimento. &#8220;Há os apps literários, que são livros digitais interativos, e também os e-books e PDFs. Os apps propõem uma leitura multimodal. Ou seja, eles apresentam o texto e a imagem, como em um livro ilustrado, mas também movimento, interatividade, trilha e efeitos sonoros. Para ler esses livros, o leitor precisa fazer sentido de todos esses modos juntos, e isso pressupõe e exercita uma leitura mais complexa, que lida com muito mais elementos&#8221;, diz ela.<br />⠀⠀⠀⠀<br />Ela acrescenta que interatividade com propósito convida a a criança para uma participação ativa, e isso é muito positivo. &#8220;Interatividade não é oferecer um grande número de gatilhos para serem clicados aleatoriamente. Há vários apps assim, que realmente distraem, porque há às vezes uma concepção superficial sobre o uso do digital para as crianças, que acredita que &#8216;criança gosta de clicar em tudo&#8217;.&#8221;<br />⠀⠀⠀⠀<br />Pra finalizar, questionamos: por que ainda é mais fácil ver crianças no iPad ou no YouTube do que consumindo apps literários? &#8220;Ler pede um esforço. Você precisa decifrar aqueles símbolos, fazer sentido deles. É uma atividade intelectual, que se relaciona com as seu repertório. Não é à toa que há tanto empenho em se formar leitores. É claro que depois, leitor formado, é uma delícia. Jogar e ver vídeos não pede esse esforço. Os jogos, em sua maioria, são feitos com a intenção de &#8216;fisgar&#8217; o usuário, com uma série de estímulos-recompensas difíceis de largar. Acontece com os adultos, por que não aconteceria com as crianças? O livro não faz isso porque se baseia em um arco narrativo, tem começo, meio e fim. Não fica pedindo &#8216;de novo, de novo&#8217;.&#8221; Veja uma lista com sugestões no álbum.<br />⠀⠀⠀⠀⠀<br />Como anda a relação com leitura na sua casa?</p>								</div>
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		<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/criancas-e-telas/">Crianças e telas: como encontrar um equilíbrio?</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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		<title>O que é a Economia do ódio?</title>
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		<pubDate>Thu, 24 Sep 2020 02:33:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Boas práticas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Você sabe o que é economia de ódio e como você pode estar apoiando esse movimento? </p>
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									<p><strong>Você já parou pra pensar no porquê do ódio viralizar tanto na internet?</strong></p><p>Mais do que iniciativas positivas, memes engraçados ou gifs de gatinho, o ódio tem sido o principal elemento para viralizar no digital nos últimos anos. São centenas de milhares de compartilhamentos, menções, visualizações e comentários em textos, vídeos ou tweets ofensivos e violentos. Mesmo que parte significativa das interações com esses conteúdos seja de reprovação e repúdio, ainda existe um mecanismo que monetiza essas ações e faz com que esse material alcance cada vez mais pessoas: a economia do ódio. </p><p>A lógica não é tão complicada: movimentos de ódio em massa na internet se alimentam de alcance e interação, aquele conteúdo precisa furar determinada bolha para que seja visto pelo maior número de pessoas possível e enfim se tornar viral. No meio desse caminho existem dezenas de anunciantes prontos para injetar dinheiro de publicidade online nos assuntos que estão em alta nas redes sociais, e é aqui que a economia do ódio entra em jogo: quando usamos o nosso capital simbólico (curtidas, comentários, compartilhamentos) para interagir com essas postagens, ainda que demonstrando insatisfação, contribuímos para a viralização delas e para a lucratividade de todo um esquema de anúncios. </p><p>Como podemos deixar de engajar a economia do ódio e ainda assim expressar a nossa discordância frente a determinados conteúdos? No albúm separamos algumas dicas para não monetizarmos a nossa insatisfação a favor do ódio. </p>								</div>
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									<p>Você já conhecia o termo “economia do ódio”? Para além do que abordamos, qual a sua hipótese sobre esse tipo de conteúdo viralizar tanto na internet? Vai ser super interessante ler as impressões de vocês sobre o tema.</p>								</div>
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		<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/economia-do-odio/">O que é a Economia do ódio?</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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		<title>O digital e fadiga pela empatia</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Contente]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Aug 2020 14:50:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Destaque]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Você sabe o que é a fadiga pela empatia e o quais os sintomas dela? No post de hoje conversamos sobre como esse fenômeno é acelerado pelo digital e como isso pode nos atingir. </p>
<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/fadigapelaempatia/">O digital e fadiga pela empatia</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="1687" class="elementor elementor-1687">
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<p>Sabe quando você se dá conta do tanto de coisas tristes, injustas e erradas que acontecem no mundo e parece que nada que for feito será o suficiente para mudar alguma coisa? Ou quando você até deixa de sentir emoções diante de notícias ruins, pois elas simplesmente viram &#8220;mais uma&#8221;? Essa sensação tem nome: é a <strong>&#8220;fadiga por compaixão&#8221;</strong>, termo cunhado em 1992 pelo médico e professor <strong>Charles Figley</strong> e uma condição caracterizada por uma diminuição gradual da compaixão ao longo do tempo. Os que a estudam observam que a condição <strong>é comum entre quem trabalha diretamente com vítimas de desastres, traumas ou doenças</strong>, especialmente no setor de saúde. No entanto, há quem argumente que o excesso de informação tem causado um cansaço generalizado de compaixão na sociedade, ao saturar jornais e noticiários com imagens descontextualizadas e histórias de tragédias e sofrimento. O resultado é que <strong>podemos nos tornar insensíveis ou até resistentes a ajudar quem precisa</strong>. Atualmente o termo tem sido ressignificado para <strong>&#8220;fadiga pela empatia&#8221;, </strong>uma vez que excesso de compaixão não causa <strong>burnout</strong>, mas sim excesso de empatia. Alguma parte desse texto ressoou por aí? Será que você pode estar sofrendo dessa fadiga?</p>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-medium">Quais os sintomas da fadiga pela empatia? <br></h2>				</div>
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									<p>Atualmente estamos expostos a todas as notícias do mundo,<strong> o tempo inteiro, o que nos faz sentir que devemos nos preocupar com tudo o tempo inteiro também</strong>. Covid-19, crise climática, crise econômica, desinformação, desigualdade social, discursos e crimes de ódio, só para listar alguns problemas que habitam tanto os noticiários quanto as nossas mentes. É claro que tudo isso importa. Mas não dá pra nos preocuparmos com tudo isso o tempo todo. <strong>Quando abraçamos todas as dores do mundo, podemos passar a sofrer de uma condição chamada &#8220;fadiga pela empatia&#8221;</strong>. Veja se você se identifica com os sintomas no álbum</p>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Lidando com a fadiga pela empatia</h2>				</div>
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									<p>A todo o tempo tem muita coisa errada acontecendo no mundo. <strong>Agora, além de sofrermos as consequências do que acontece conosco ou perto de nós</strong>, também temos acesso a detalhes dessas injustiças globais. É uma carga muito mais pesada do que qualquer pessoa consegue carregar. <strong>É como ter, o tempo inteiro, 100 abas abertas no seu navegador mental</strong>. Se a gente não escolher fechar algumas, logo vamos travar.</p>
<p><strong>O que podemos fazer então?</strong></p>
<p>E se… Escolhermos algumas coisas com as quais não nos importaremos, em prol da nossa saúde mental? <strong>Não é pra fechar o navegador, só algumas abas</strong>. Vamos ter em mente que, enquanto eu escolho algumas lutas em que serei atento e ativo, outras pessoas escolherão outras em que serão atentas e ativas. Assim, em colaboração, vamos lutando juntos. Não se sinta culpado se você precisar de um tempo para se desconectar um pouco das notícias. Quando voltar, também não se pressione para dar conta de tudo. Experimente escolher estar forte para focar em algo que é realmente importante. Não estamos sozinhos nessa, o mundo é cheio de pessoas e cada luta toca uma pessoa de forma diferente.</p>
<p><strong>Vamos confiar que estamos cuidando uns dos outros. Cada um com sua escolha.</strong> Combinado?</p>								</div>
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		<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/fadigapelaempatia/">O digital e fadiga pela empatia</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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		<title>Influência sem perfeição</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Contente]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Aug 2020 20:42:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Efeitos colaterais]]></category>
		<category><![CDATA[Emoções]]></category>
		<category><![CDATA[Influenciadores]]></category>
		<category><![CDATA[Influência]]></category>
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		<category><![CDATA[redes sociais]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Não caia na armadilha de achar que influenciadores são indefectíveis</p>
<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/influenciasemperfeicao/">Influência sem perfeição</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="1725" class="elementor elementor-1725">
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									<p></p>
<p>Um erro comum que cometemos é o de acompanhar com rigidez inspirações nas redes sociais. Achamos que a menina que posta sobre exercício físico nunca tem preguiça, que quem fala de alimentação saudável nunca come bobagens, que os que incentivam o consumo consciente nem encostam em plástico, que quem pratica meditação faz isso com a disciplina de um monge e por aí vai. Isso não só costuma estar longe da verdade como também impõe uma carga em quem produz conteúdo: falou uma vez, tem que fazer sempre, e mais &#8211; tem que fazer perfeito. </p>
<p></p>
<p></p>
<p>É claro que esperamos verdade de quem nos inspira, mas exigir perfeição é diferente, né? Todos estamos em uma jornada, alguns se esforçando para cultivar hábitos cada vez melhores. São pessoas que inspiram outras a tentarem fazer o mesmo. Para não cair na armadilha de achar que só existem duas opções &#8211; ou fazer tudo perfeito ou não fazer &#8211; trazemos algumas dicas no álbum! </p>
<p></p>
<p></p>
<p><br></p>
<p></p>								</div>
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									<p>Como é esse assunto para você? Já deixou de fazer alguma coisa por não conseguir seguir à risca o que via por aqui?<br></p>								</div>
				</div>
					</div>
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					</div>
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				</div>
		<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/influenciasemperfeicao/">Influência sem perfeição</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Não sou capaz de opinar: internet e posicionamento.</title>
		<link>https://www.ainternetqueagentequer.com/interneteposicionamento/</link>
					<comments>https://www.ainternetqueagentequer.com/interneteposicionamento/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Contente]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jul 2020 07:17:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Informação]]></category>
		<category><![CDATA[internet]]></category>
		<category><![CDATA[nota de repúdio]]></category>
		<category><![CDATA[Opinião]]></category>
		<category><![CDATA[posicionamento]]></category>
		<category><![CDATA[redes sociais]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.ainternetqueagentequer.com/?p=1709</guid>

					<description><![CDATA[<p>Não existe uma resposta padrão (ou certa) quando o assunto é internet e posicionamento. O que sabemos é que a nossa opinião ficou a um clique de distância do outro.</p>
<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/interneteposicionamento/">Não sou capaz de opinar: internet e posicionamento.</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="1709" class="elementor elementor-1709">
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<p>a internet ou ganha destaque na mídia, e você sente que precisa se posicionar, o que você faz?</p>



<p>a) Corre para os stories ou feed para comentar imediatamente;</p>



<p>b) Cobra primeiramente de grandes influencers, marcas ou pessoas públicas um posicionamento;</p>



<p>c) Estuda e avalia o quanto antes a situação para publicar algo sobre;</p>



<p>d) Espera o calor do momento passar e se informa para poder se posicionar conforme as suas opiniões;</p>



<p>e) Se não for sobre algo que você acredite não dominar ou não seja do seu interesse, não se posiciona.</p>



<p>Bem, o fato é que não existe uma resposta padrão (ou certa) quando o assunto é internet e posicionamento. O que sabemos é que a nossa opinião ficou a um clique de distância do outro, e apesar dos inúmeros benefícios desse processo, ainda precisamos discutir sobre como e com que finalidade estamos usando este espaço para reverberar os nossos posicionamentos. É importante nos lembrarmos do potencial da micro influência. Qualquer um de nós tem o poder de influenciar um grupo de pessoas, independentemente do tamanho da nossa audiência. No contexto que estamos discutindo, isso significa dizer que os posicionamentos e opiniões que expomos online tem um reflexo de sentimento, representatividade e responsabilidade sobre a comunidade que estamos construindo.</p>



<p>#ainternetqueagentequer precisa ser pensada para além dos posts temáticos e das notas de repúdio (e tudo bem fazê-lo), porém é preciso que o nosso discurso no digital esteja ancorado com a nossa prática off-line, com aquilo que fazemos quando seguidores, engajamento e branding não estão em jogo. Existem, sem dúvidas, temas sobre os quais não podemos nos silenciar, mas como construir uma cultura de posicionamento que seja menos sobre likes e fórmulas prontas e mais sobre ações concretas? Este é um desafio para nós enquanto criadores, para influencers e para marcas e empresas que desejam atuar com propósito.</p>



<p>No álbum separamos algumas ideias sobre o que levar em conta na hora de se posicionar online. Você costuma usar suas redes sociais para expressar seus posicionamentos? Como é esse processo para você? </p>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Com quantas notas de repúdio se faz um posicionamento?</h4>				</div>
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									<p>Você já se perguntou pra que serve uma nota de repúdio?</p>
<p>Em tese, as notas de repúdio são utilizadas para sinalizar a desaprovação de uma conduta ou de um fato por parte de alguém ou de alguma instituição. Largamente utilizadas por políticos e órgãos públicos até por marcas e influenciadores, a ferramenta de não-deixar-passar-batido algum acontecimento relevante popularizou-se, mas a essa altura do campeonato não é mais suficiente.</p>
<p>Um posicionamento compartilhado na internet tem o poder de informar, impactar e até mesmo mudar a percepção de toda uma comunidade sobre uma determinada pauta. Quando simplificamos o processo de discussão e reduzimos a uma nota, por exemplo, aquilo que não queremos nos associar, contribuímos para uma lógica pouco eficaz de mudança e que tira de nós enquanto criadores, marcas ou influenciadores, a responsabilidade de nos aprofundarmos em debates importantes. Notas sozinhas não provocam, não transformam e não fazem refletir.</p>
<p>Mas calma, isso não é uma nota de repúdio às notas de repúdio; para além das tretas, do lacre, da omissão e do cancelamento existem diversos caminhos possíveis para a promoção de diálogos contundentes e posicionamentos concretos.</p>
<p>Na #internetqueagentequer – e fora dela – é preciso mais que repudiar o que reprovamos, é necessário engajar e apoiar efetivamente o que acreditamos. Pensando nisso, separamos algumas ações que podem ser desenvolvidas por pessoas e empresas para além das notas de repúdio. O que você acrescentaria?</p>								</div>
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		<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/interneteposicionamento/">Não sou capaz de opinar: internet e posicionamento.</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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		<title>Internet pra quem? Conheça os imigrantes digitais</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Contente]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Jul 2020 20:37:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Destaque]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Segundo dados da última pesquisa realizada pelo Comitê Gestor da Internet (CGI Br), até 2018, 1 a cada 4 brasileiros não possuía acesso à internet. Em números totais isso significa dizer que 49,5 milhões de pessoas estavam totalmente desconectadas da rede, enquanto outras 25 milhões acessavam de forma restrita ou precarizada.⠀⠀⠀⠀A exclusão digital no Brasil [&#8230;]</p>
<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/imigrantesdigitais/">Internet pra quem? Conheça os imigrantes digitais</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="1612" class="elementor elementor-1612">
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									<p></p>
<p>Segundo dados da última pesquisa realizada pelo <strong>Comitê Gestor da Internet</strong> (CGI Br), até 2018, 1 a cada 4 brasileiros não possuía acesso à internet. Em números totais isso significa dizer que 49,5 milhões de pessoas estavam totalmente desconectadas da rede, enquanto outras 25 milhões acessavam de forma restrita ou precarizada.<br />⠀⠀⠀⠀<br />A exclusão digital no Brasil tem endereço, classe, cor e idade; os maiores índices de falta de acesso estão nas <strong>zonas periféricas e rurais</strong>, <strong>entre pretos e pardos das classes D e E (70%)</strong>, e não coincidentemente <strong>afeta a população mais madura</strong>, que não é nativa do boom das tecnologias digitais e das redes sociais.<br />⠀⠀⠀⠀<br />Para o Professor <strong>André Lemos</strong>, pesquisador em cultura digital, podem existir dificuldades práticas de acesso, já que as pessoas excluídas digitalmente foram acostumadas a uma recepção passiva de informações pelos meios de comunicação em massa, mas os problemas estruturais e sociais ainda são maiores:<br />⠀⠀⠀⠀<br />“<strong>As dificuldades são mais fortemente sociais e regionais</strong>, faltam políticas públicas sérias que ampliem o acesso à internet e uma melhor infraestrutura das escolas do país para acesso e treinamento dos professores para o uso dessa ferramenta. Nas regiões norte e nordeste do país concentram-se a maior parte dos excluídos.”<br />⠀⠀⠀⠀<br />Queremos nos debruçar sobre as discussões que cercam aqueles que são privados de construir <a href="https://www.instagram.com/explore/tags/ainternetqueagentequer/">#ainternetqueagentequer</a>. Quem são os imigrantes digitais? Quais os impactos e conflitos ao redor da não democratização da internet? Como você percebe o acesso a internet no seu círculo social.</p>
<p></p>
<p></p>
<h4 class="wp-block-heading">Acesso à internet não basta: é preciso ter fluência digital</h4>
<p></p>
<p></p>
<div class="wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile" style="grid-template-columns: 57% auto;">
<figure class="wp-block-media-text__media"><img decoding="async" width="819" height="1024" class="wp-image-1615" src="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/imigrantes-digitais-2-1-819x1024.jpg" alt="" srcset="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/imigrantes-digitais-2-1-819x1024.jpg 819w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/imigrantes-digitais-2-1-240x300.jpg 240w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/imigrantes-digitais-2-1-768x960.jpg 768w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/imigrantes-digitais-2-1-600x750.jpg 600w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/imigrantes-digitais-2-1.jpg 1080w" sizes="(max-width: 819px) 100vw, 819px" /></figure>
<div class="wp-block-media-text__content">
<p></p>
<p style="font-size: 19px;">Imagine estar em um local desconhecido, onde a comunicação e os costumes lhe parecem pouco ou nada familiares. Onde as relações interpessoais, comerciais e profissionais dependem, em vários níveis, de um conjunto de “códigos” que você não domina.</p>
<p></p>
</div>
</div>
<p></p>
<p></p>
<p>Pode até parecer uma narrativa distópica, mas essa é a realidade de cerca de <strong>100 milhões de brasileiros</strong> (segundo o IBGE), que são <strong>economicamente ativos, acessam a internet, mas estão à margem da integração digital plena: os imigrantes digitais.</strong><br />⠀⠀⠀⠀<br />A situação serve para ilustrar o estudo do professor e pesquisador em educação <strong>Marc Prensky</strong>, que observou por meio do seu trabalho com jovens estudantes nos anos 2000 que o mundo entraria em um processo marcado por um “antes” e “depois” das tecnologias digitais. Esse processo seria tão abrupto que, junto com o seu potencial transformador, traria também fronteiras e abismos enormes que separariam quem habita (ou tenta habitar esse território digital) em <strong>nativos e imigrantes</strong>. Prensky descreve os nativos digitais como aqueles que cresceram com a tecnologia digital e a usam de forma mais natural e fluida, e os imigrantes digitais como os que chegaram à tecnologia digital mais tarde na vida e, por isso, precisaram se adaptar. O fato é que essa adaptação não ocorre de forma tão natural e intuitiva, a inclusão digital nesse contexto vai muito além de possuir acesso à internet ou ter um smartphone. Habitar esse espaço, dominar sua linguagem, ter condições de codificar os processos que aqui ocorrem, ainda é um lugar de privilégio. Pensar <a href="https://www.instagram.com/explore/tags/ainternetqueagentequer/">#ainternetqueagentequer</a> também é refletir sobre quem está nesse espaço mas ainda não participa de forma efetiva da sua construção. Como nós, nativos ou “naturalizados” digitais, podemos quebrar os muros virtuais que nos separam de uma parcela tão significativa da população? Como essa exclusão digital denuncia outras carências do “mundo real”?</p>
<p></p>								</div>
				</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Relevância não tem idade</h4>				</div>
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									<p>Os <strong>imigrantes digitais</strong> já estão povoando a internet, mesmo que ela não tenha sido pensada para eles. Problemas de usabilidade, interfaces complicadas, luzinhas que piscam sem parar e ícones que não significam nada para essa geração são alguns desafios que podem ser facilmente superados quando nos dispomos a tentar entender como funciona a cabeça do internauta mais maduro. <strong>Como os idosos se relacionam com o digital?</strong> <strong>Qual o nosso papel na inclusão mais efetiva e didática desse público?</strong><br />⠀⠀⠀⠀<br />Para desmistificar os estereótipos, conversamos com o <a class="notranslate" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/avosdarazao/">@avosdarazao</a>, projeto que é composto pelo trio de amigas Sônia (83 anos), Gilda (78) e Helena (91), que fazem sucesso na internet respondendo perguntas sobre os mais variados temas no Youtube e aqui no Instagram.<br />⠀⠀⠀⠀<br />“Nós sempre gostamos de nos reunir pra jogar conversa fora, falar sobre os nossos pensamentos, posicionamentos, então uma amiga mais jovem deu a ideia de criarmos um canal para gravar essas conversas e sugeriu que pedíssemos para o pessoal (da internet) mandar perguntas&#8221;, diz Gilda. “A gente só ia até o Whatsapp nesse negócio de internet. No início era até engraçado porque sempre falavam alguma coisa que a gente não entendia. Agora nós somos influenciadoras digitais. Eu acho muito chique!&#8221;, completa.<br />⠀⠀⠀⠀<br />O processo de <strong>alfabetização digital</strong> que permitiu o sucesso e a receptividade das <a class="notranslate" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/avosdarazao/">@avosdarazao</a> também é importante para usuários da melhor idade que não são creators ou influenciadores. “A internet facilita as coisas. Vai se introduzindo na nossa vida, senão, como vamos falar com as pessoas, com nossos netos, com os mais jovens, nessa pandemia? Precisamos aprender. Alguns resistem, outros aprendem”, diz Gilda.<br />⠀⠀⠀⠀<br />Como estamos acolhendo as pessoas que ainda não estão totalmente familiarizadas com o digital? <strong>Será que estamos nos fazendo entender?</strong></p>								</div>
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					<h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Não é tarde para começar</h4>				</div>
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									<p>Apesar de o recorte etário não ser a única variável interessante ao analisarmos o fenômeno dos imigrantes digitais, é incontestável que essa &#8211; junto com as variáveis de renda e escolaridade &#8211; seja uma das mais relevantes para a discussão no cenário brasileiro. A <strong>PNAD</strong> (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) apontou que entre 2016 e o 2017 houve um salto de <strong>10 milhões de novos usuários de internet no Brasil</strong>, dentre eles <strong>23%</strong> estavam acima dos <strong>60 anos</strong>. Não por acaso, precisamos nos questionar sobre como essas pessoas estão consumindo, compartilhando e lidando com a avalanche de informações que temos por aqui. Será que estamos promovendo uma inclusão digital capaz de lidar com os fenômenos e vulnerabilidades desse público?<br />⠀⠀⠀⠀<br />Para Layla Vallias, cofundadora da <a class="notranslate" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/hype50mais/">@hype50mais</a>, consultoria especializada em mercado sênior, para promovermos uma inclusão digital mais eficaz e uma comunicação comprometida em construir pontes, é preciso primeiro vencermos o ageísmo; discriminação etária que faz com que tenhamos noções pré-estabelecidas sobre quem são e o que querem os maduros &#8211; e compreendermos a multiplicidade existente dentro dessa parcela da população: “Essas pessoas são múltiplas e diversas, não dá para considerá-las uma massa uniforme, é preciso então conversar e interagir com elas. Fazer pesquisa, se aproximar, engajar, tomar cafés (mesmo que agora virtuais), conhecê-los, de fato. <strong>No fim do dia idade é só um número e o que temos que levar em consideração é o estilo de vida, as dores e delícias de ser quem se é.”</strong><br />⠀⠀⠀⠀<br />Pensando em todos esses desafios que cercam a construção da <a class=" xil3i" tabindex="0" href="https://www.instagram.com/explore/tags/internetqueagentequer/">#internetqueagentequer</a> para o público sênior, mostramos no álbum algumas dicas sugeridas pela hype50+ para implementar pequenas ações de letramento digital no dia a dia, principalmente neste momento de distanciamento social. </p>								</div>
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									<p>Como é a sua relação com seus avós, pais ou conhecidos mais velhos que estão na internet? O que você tem feito para auxiliar a experiência dessas pessoas aqui no digital? Esses dias, lemos por aqui um relato de alguém que estava ensinando a mãe a assistir lives de conteúdos que a interessava no instagram. Vamos adorar ler as experiências de vocês!</p>								</div>
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		<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/imigrantesdigitais/">Internet pra quem? Conheça os imigrantes digitais</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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		<title>Call dos exaustos</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Contente]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 Jul 2020 16:39:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Destaque]]></category>
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									<p></p>
<p>O home office se tornou a realidade de muita gente. Os serviços não essenciais mantiveram a mesma dinâmica de trabalhos coletivos, só que com cada um em seu canto. O Zoom, uma plataforma de vídeoconferência, viu suas ações crescerem exponencialmente durante a pandemia, resultado de novas adesões. No Brasil, um levantamento pela consultoria Apptopia para a Folha apontou 290 mil downloads com pico no mês de março, logo após o aumento de casos de Covid-19. Skype e Hangouts também tiveram aumento expressivo nos números no período. O recurso se tornou essencial, mas como isso tem refletido no nosso bem-estar?<br />⠀⠀⠀⠀<br />Fátima Macedo, 56 anos, professora e coordenadora pedagógica de uma escola particular, viu sua jornada dobrar. &#8220;Eu sou mulher, mãe, filha, profissional e arrumadeira de casa. Hoje continuo com tudo isso e ainda alterei o meu status para youtuber&#8221;, brinca. &#8220;É uma rotina muito desgastante porque eu também tenho que aprender boa parte dos mecanismos que anteriormente não exigiam a minha total interação.&#8221; Em média, ela participa de 8 a 10 videoconferências por dia, entre aulas e reuniões. &#8220;Nas aulas, não é possível interagir com todos os alunos e isso inevitavelmente não produz o efeito desejado na motivação de adolescentes. Existe uma grande preocupação em trabalhar com esse público de forma mais personalizada, despertando um vínculo ou interesse para garantir parte da proposta do ensino, e isso tem me esgotado também&#8221;, conta.<br />⠀⠀⠀⠀<br />A publicitária Nádia Bordoni, 28 anos, compartilhou suas impressões. &#8220;A princípio pareceu algo bom. Estar na minha casa me trazia muita tranquilidade, mas agora percebo que o trabalho me consome muito mais do que quando ia para a agência&#8221;. Nádia faz, em média, 5 reuniões em vídeo por dia, o que impacta no seu tempo de serviço. &#8220;Elas duram em torno de 40 minutos cada, e eu acabo estendendo mais as minhas horas de trabalho para não atrasar nas entregas. Mas muitas dessas reuniões poderiam ser resolvidas por e-mail&#8221;, diz.<br />⠀⠀⠀⠀<br />As videoconferências fazem parte da sua rotina de trabalho? Como tem sido pra você?</p>
<p></p>
<p></p>
<h3 class="wp-block-heading">Bingo das videoconferências</h3>
<p></p>
<p></p>
<div class="wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile" style="grid-template-columns: 58% auto;">
<figure class="wp-block-media-text__media"><img decoding="async" width="819" height="1024" class="wp-image-1605" src="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/video-2-1-819x1024.jpg" alt="" srcset="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/video-2-1-819x1024.jpg 819w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/video-2-1-240x300.jpg 240w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/video-2-1-768x960.jpg 768w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/video-2-1-600x750.jpg 600w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/video-2-1.jpg 1080w" sizes="(max-width: 819px) 100vw, 819px" /></figure>
<div class="wp-block-media-text__content">
<p></p>
<p style="font-size: 19px;">Se você faz parte do grupo de pessoas que estão trabalhando de casa e passam muitas horas em videoconferências, provavelmente deve ter gabaritado esse bingo, né?<br />⠀⠀⠀⠀</p>
<p></p>
</div>
</div>
<p></p>
<p></p>
<p>Além das ansiedades que a introdução de uma nova forma de trabalhar pode trazer, a ausência de contato físico nas videochamadas faz com que seja mais difícil interpretar e entender o que as outras pessoas estão sentindo e achando da conversa. Especialistas afirmam que o nível de estresse dos participantes aumenta porque temos que prestar mais atenção, já que as nuances de socialização são anuladas, e, claro, ficamos mais tensos e nervosos diante da câmera.<br />⠀⠀⠀⠀<br />Você está usando esse formato no trabalho? Se sim, vamos adorar ler sobre a sua experiência. Tá mais tranquilo ou mais cansativo esse tipo de interação?</p>
<p></p>
<p></p>
<h4 class="wp-block-heading">Para videoconferências melhores</h4>
<p></p>
<p></p>
<p>Estabelecer pausas entre as reuniões, entender se aquele encontro não poderia ter sido um e-mail, definir duração, comunicar o objetivo principal, limpar a área de trabalho. A consultora estratégica e criadora de conteúdo <a href="https://www.instagram.com/manubarem/">@manubarem</a> nos ajuda a tornar mais úteis e diretas as videoconferências. Confere as dicas:</p>
<p><strong>1- Estabeleça pausas entre as reuniões:</strong></p>
<p>Sabe aquele dia que você tem uma reunião depois da outra? Se você está agendando essas reuniões, pode optar por marcar elas para um horário mais quebrado, como 16h 10, por exemplo. Ou, pedir para a pessoa que está gerenciando essa reunião fazer uma rápida pausa. Aí vale alongar, tomar um café, ir ao banheiro e etc. Se isso ainda não for possível, você pode tentar sair 5 minutinhos antes de uma das reuniões encerrar.</p>
<p><strong>2- Essa reunião pode ser um e-mail?<br /><br /></strong>Pergunte se o assunto da reunião pode ser resolvido via e-mail, áudio (se for conveniente para todos) ou por uma mensagem. Nem tudo vale uma videoconferência, né?</p>
<p><strong>3- Defina o tempo que a reunião realmente precisa:<br /><br /></strong>Ok. É uma reunião. Mas será que essa reunião se resolve em meia horinha? Vale sempre optar por um tempo definido para não prolongar de forma desnecessária a videoconferêcia.<br /><br /><strong>4- Defina  pauta da reunião com antecedência:</strong></p>
<p>Se você é o coordenador da reunião, vale a pena explicar a pauta com antecedência para os participantes. Vale usar o Google calendário, o e-mail ou deixar um comentário em algum canal de comunicação. Qual a discussão e o assunto a ser resolvido? Se você não foi a pessoa que marcou a reunião, busque saber o tema via e-mail ou mensagem. <br /><br /><strong>5- Jogue ao seu favor: </strong></p>
<p>Opte por limpar a área de trabalho do computador e fechar as abas e programas que não estão em uso, isso ajudará a não travar a sua apresentação ou trabalho na hora da reunião. </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p></p>
<p></p>
<div class="wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile">
<figure class="wp-block-media-text__media"></figure>
<div class="wp-block-media-text__content">
<p></p>
<p class="has-large-font-size"> </p>
<p></p>
</div>
</div>
<p></p>								</div>
				</div>
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				</div>
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		<title>Como a internet escancara desigualdades</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Contente]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Jul 2020 17:42:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Destaque]]></category>
		<category><![CDATA[Inclusão digital]]></category>
		<category><![CDATA[Informação]]></category>
		<category><![CDATA[covid-19]]></category>
		<category><![CDATA[desigualdades]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>No Brasil, uma em cada quatro pessoas não tem acesso à internet. E, muitas, quando estão conectadas, não têm planos ou velocidades suficientes para navegar conforme suas necessidades. A pandemia parece ter acelerado uma conversa: ainda tem muita gente para entrar na internet. &#160;&#8220;Compartilhar ajuda a alimentar uma esperança, que vem da força do coletivo, [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="1583" class="elementor elementor-1583">
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<p>No Brasil, uma em cada quatro pessoas não tem acesso à internet. E, muitas, quando estão conectadas, não têm planos ou velocidades suficientes para navegar conforme suas necessidades. A pandemia parece ter acelerado uma conversa: ainda tem muita gente para entrar na internet.</p>



<p></p>



<div class="wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile"><figure class="wp-block-media-text__media"><img loading="lazy" decoding="async" width="682" height="1024" src="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Jessica-682x1024.jpeg" alt="" class="wp-image-1585" srcset="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Jessica-682x1024.jpeg 682w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Jessica-200x300.jpeg 200w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Jessica-768x1152.jpeg 768w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Jessica-600x900.jpeg 600w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Jessica.jpeg 853w" sizes="(max-width: 682px) 100vw, 682px" /></figure><div class="wp-block-media-text__content">
<p style="font-size:23px">&nbsp;&#8220;Compartilhar ajuda a alimentar uma esperança, que vem da força do coletivo, de dividir sentimentos parecidos, vendo tantas pessoas pretas se articulando pra ajudar.&#8221;</p>



<p>Jéssica Ferreira, estudante.</p>



<p></p>
</div></div>



<p><strong>&#8220;Poucas pessoas têm o privilégio de trabalhar em casa num país onde tem gente que não tem o que comer</strong>&#8220;, diz <strong>Jéssica Ferreira</strong>, que é estudante de políticas públicas na Universidade Federal do ABC e trabalha na Uneafro e na Coalizão Negra por Direitos. </p>



<p>&#8220;Ter esse espaço dentro de casa pra estudar, trabalhar, focar no seu autocuidado. Ter livros pra ler, acordar e fazer uma meditação. É muito triste que isso seja um privilégio. É muito triste que esse momento pode ser produtivo para pessoas que têm uma estrutura e não precisam se preocupar com uma renda. E é perigoso quando a gente fala desse ócio criativo/momento de produzir enquanto a periferia está sendo esmagada.&#8221;&nbsp;</p>



<p>Ela ressalta o desafio que muitos jovens estão enfrentando. &#8220;Muitas vezes eles não têm estrutura física, material, psicológica de continuar os estudos. Espaço dentro de casa pra conseguir estudar, computador, internet&#8230; Quem pode viver com EAD (educação à distância)? <strong>A gente vive no século 21 da informação, mas essa tecnologia não é pra todo mundo</strong>. Como ajudar esses alunos que muitas vezes não têm o que comer, não têm água nem luz? Como exigir rendimento? A periferia sofre com o descaso e um não assistencialismo tremendo, isso sempre foi assim. O sistema continua privilegiando jovens de classes média e alta que conseguem ter estrutura mínima para continuarem estudando.&#8221;</p>



<p>Informação tem um papel chave nessa conversa. &#8220;Compartilhar ajuda a alimentar uma esperança, que vem da força do coletivo, de dividir sentimentos parecidos, vendo tantas pessoas pretas se articulando pra ajudar.&#8221; E recomenda páginas para seguirmos: <a href="https://www.instagram.com/almapretajornalismo/?hl=pt-br">@almapretajornalismo</a>, <a href="https://www.instagram.com/nosmulheresdaperiferia/?hl=pt-br">@nosmulheresdaperiferia</a>, Rede Jornalistas nas Periferias.&nbsp;</p>



<p>Praticando o isolamento social, Jéssica tem usado a internet como única possibilidade de uma conexão. &#8220;Desde o trabalho, com reuniões, até a faculdade, porque sigo estudando, tentando. Tem sido importante pra manter o psicológico. Pra aprender, me distrair, ver um filme, lives, fazer videochamada. No fim do dia tá sendo ótimo ver amigos, a namorada. Acho que estamos vendo um aprofundamento da importância da internet na vida das pessoas.&#8221;&nbsp;</p>



<p>E finaliza ressaltando que ficar em casa é um ato político. &#8220;Muitas pessoas que gostariam de exercer esse ato político não podem porque têm esse direito retirado. É um momento de solidariedade e entendimento. Por mais que não haja empatia pelo que as outras pessoas passam, precisa existir essa colaboração.&#8221;&nbsp;</p>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="wp-block-heading">&#8220;A internet encurta distâncias, mas ela distancia também, principalmente no envolvimento que as pessoas têm com as pautas&#8221;</h4>



<p>diz Yane Mendes, cineasta periférica, moradora da favela do Totó, no Recife. &#8220;A rede coloca muros onde não deveria ter, deixa pessoas muito acomodadas, passando o dia fazendo <em>textão</em> e no fim das contas sem uma atitude que faça diferença.&#8221;&nbsp;</p>



<p>Como ir #alémdahashtag, como ter uma atuação solidária constante? Tem que vai compartilhar posts, tem quem vai fazer doação, tem quem vai pra linha de frente. São tantas as opções. O principal é o movimento, a ação em si. &#8220;A nossa vaquinha se chama Encha a panela porque num dá pra só bater panela, e sim encher panela de quem tá com a barriga vazia. A gente precisa de movimentação. Agradecendo a quem tá fortalecendo, mas provocando também&#8221;, diz Yane, que também faz parte da Articulação de Negras Jovens Feministas e da <a href="https://www.instagram.com/redetumulto/?hl=pt-br">@redetumulto</a>, que arrecada alimentos, kit higiene e leva informação para 12 periferias.&nbsp;</p>



<p>Yane ressalta a necessidade de termos uma internet que chegue para mais pessoas e que valorize fontes seguras. &#8220;<strong>A gente consegue gerar grupos no Whatsapp nos bairros, fazendo filtragem do que é fake news, do que não é</strong>.&#8221; É no offline que a comunicação também acontece. &#8220;Como chegar em quem não tem acesso a essa linguagem da internet? Como vai ser educação à distância? Tentando encaixar a periferia nesse sistema que se vê homogêneo, que acha que todos têm acesso a tudo? Os impactos já acontecem no Enem, a gente não tem como concorrer igual. Ainda mais esse ano de pandemia, que a gente vive os impactos nos corpos, bolsos, nas barrigas vazias. Lutar por internet é lutar por democracia.&#8221;</p>



<p></p>



<div class="wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile is-vertically-aligned-center" style="grid-template-columns:62% auto"><figure class="wp-block-media-text__media"><img loading="lazy" decoding="async" width="1024" height="730" src="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Yane-1024x730.jpeg" alt="" class="wp-image-1586" srcset="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Yane-1024x730.jpeg 1024w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Yane-300x214.jpeg 300w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Yane-768x548.jpeg 768w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Yane-370x265.jpeg 370w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Yane-600x428.jpeg 600w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/Yane.jpeg 1280w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure><div class="wp-block-media-text__content">
<p style="font-size:23px" class="has-text-align-left"><strong> </strong>&#8220;Não é só dizer que num é racista, classista, mas fazer sua parte.&#8221;</p>



<p>Yane Mendes, cineasta</p>
</div></div>



<p>Fazer nossa parte é ficar em casa &#8211; e ir além. &#8220;Também pensar no que pode fazer por quem não pode estar em casa. Se você pode fortalecer com alimentação, cesta básica, pagando uma internet, você faz. Por obrigação, por responsabilidade social. A gente tá precisando de amor. Não é só dizer que num é racista, classista, mas fazer sua parte. Não julgar quem tá na rua, muita gente tá porque precisa do comércio informal porque num tem o que comer de noite. Colocar uma garrafinha com sabão e água pras pessoas que estão na rua, fazer uma sopa. Se cuida, mas pensa e se mova por quem não pode estar em casa.&#8221;</p>
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		<p>O post <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com/internetedesigualdade/">Como a internet escancara desigualdades</a> apareceu primeiro em <a href="https://www.ainternetqueagentequer.com">A internet que a gente quer</a>.</p>
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		<title>Criadores em crise</title>
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		<pubDate>Mon, 29 Jun 2020 08:00:11 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Criadores de conteúdo, esse papo é com vocês: o ano começa, e você está com várias ideias, quer escrever mais, postar com frequência, interagir com seus seguidores, aproveitar os recursos da plataforma para gerar mais conversas, fazer negócios também. Aquela animação toda de quem tem algo muito único e autêntico para dividir com mais gente. [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="1562" class="elementor elementor-1562">
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<p><strong>Criadores de conteúdo, esse papo é com vocês:</strong> o ano começa, e você está com várias ideias, quer escrever mais, postar com frequência, interagir com seus seguidores, aproveitar os recursos da plataforma para gerar mais conversas, fazer negócios também. Aquela animação toda de quem tem algo muito único e autêntico para dividir com mais gente. </p>



<p>Eis que, boom: uma pandemia vivida no Brasil, junto a inúmeras outras notícias muito difíceis de digerir. Se você for do tipo que se deixa levar pelos acontecimentos do dia, talvez tenha ficado difícil produzir no mesmo ritmo de antes, certo? Bate um desânimo, um cansaço, vem aquele questionamento: do que falar agora, como falar, será que é esse o tom, será que não deveria abordar outros assuntos também? </p>



<blockquote class="wp-block-quote is-style-default is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow"><p>Bem-vindos ao clube dos criadores de conteúdo que são menos máquinas regidas pelo algoritmo (esse grande mistério), e mais gente real, de verdade, com emoções que são diretamente afetadas pelo que acontece no mundo. </p></blockquote>



<p>Como continuar produzindo conteúdo quando tanta coisa acontece em velocidade vertiginosa? No que se basear: nas lições do marketing digital que muitas vezes pedem uma produção de conteúdo frenética ou no respeito ao seu próprio ritmo? Como seguir adiante quando a criação de conteúdo é mais do que uma vontade, mas também a sua profissão?<br>⠀⠀⠀⠀<br>Pra começar, queremos saber: você que é produtor de conteúdo, seja de qual tamanho for sua audiência, como tem se sentido nesses últimos meses? Com mais ou menos energia? Fazendo o estritamente necessário ou com gás até de inventar projeto novo? </p>



<p></p>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Produza o conteúdo que você gostaria de consumir </h2>				</div>
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									<p>Quem cria conteúdo na internet em 2020 no mínimo se faz algumas perguntas antes de apertar o botão publicar. Combina com o momento, ou melhor deixar para depois? Isso desperta algum gatilho? É natura, quanto mais pensamos sobre nossa própria atuação, mais vamos construindo #ainternetqueagentequer. Importante, no entanto, lembrar que entre acionar o seu próprio DVDR (departamento de &#8220;vai dar ruim&#8221;) e criar mais consciência, você pode cair em um limbo: o de travar e deixar de postar, de se comunicar. </p>
<p>&#8220;Os questionamentos aumentaram nesse período. Ao mesmo tempo, a responsabilidade é intrínseca ao trabalho de produzir conteúdo na internet. Ou deveria ser. O ideal é a gente sempre se questionar e ficar atenta ao contexto&#8221;, diz Stephanie Noelle (@chez_noelle), jornalista e criadora de conteúdo há 9 anos. Ela conta que já deixou de postar vários conteúdos por perceber que outros assuntos mereciam mais visibilidade. &#8220;Meu conteúdo não é baseado no ativismo, mas sempre foi politizado, o que faz com que as pessoas esperem que eu me posicione. Ao mesmo tempo não quero falar: &#8216;olha só mais uma coisa horrível&#8217;. Quando sinto que tenho a contribuir, trago. Não acho que silêncio é omissão. Às vezes a melhor coisa que a pessoa pode fazer é ficar quieta e deixar pessoas que saibam falar, falarem.&#8221;</p>
<p>Por ser trabalho para muitos, deixar de postar também acaba trazendo uma certa ansiedade. &#8220;O algoritmo é importante pra gente aparecer. Ao mesmo tempo sou um pouco rebelde. Tento aceitar o meu tempo de produzir um conteúdo que faz sentido pra mim. E ele não é diário, não são stories cheios de pontinhos. É slow content, um jeito que eu acredito que é mais humano com a gente. Tenho escolhido o que faz mais sentido pra minha saúde mental.&#8221; </p>
<p>Ela tem tentando pegar leve com si mesma. &#8220;Tá todo mundo online. Tá todo mundo muito à flor da pele. Tenho pensado muito sobre o quanto as redes sociais podem ser esse lugar de gerar ansiedade nas pessoas, delas se sentirem conectadas o tempo todo mas sem se sentirem ligadas de fato. Penso no quanto contribuo ou não pra essa sensação ruim e penso em maneiras de contribuir de forma positiva.&#8221; E aponta três etapas para lidar melhor com essa pressão: respirar, estabelecer uma relação sincera com a sua audiência e praticar um exercício de gentileza com si mesmo. &#8220;Precisamos pensar: por que a gente faz o que faz? E tentar responder isso de uma forma gentil. Sair um pouco da produção e pensar, refletir, se nutrir de coisas legais. Pra que quando você postar seja algo que você faça porque está gostando mesmo.&#8221; Ela dá mais dicas no álbum. </p>
<p>Para além disso, precisamos falar sobre responsabilidade. &#8220;Da minha formação de jornalismo vem essa obrigatoriedade de ser responsável pelo que você escreve, publica, pela informação que está passando. Eu achava muito maluco como muitas pessoas colocavam a máscara de &#8216;isso é minha opinião&#8217; pra falar sem ter responsabilidade. Agora mais do que nunca está claro que isso não existe. Se você produz conteúdo na internet, você tem sim responsabilidade&#8221;, diz ela. </p>
<p>Fez sentido pra você? Como não se deixar levar por uma ideia de que a produção incessante é a que traz resultados? Dá pra existir na internet de um jeito mais seu, e menos das fórmulas?</p>								</div>
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									<p>No começo da quarentena, a internet pareceu ter sido inundada com posts sobre produtividade: aproveite para aprender um novo idioma/cuidar das plantas/tirar seu projeto do papel. Além de ser um discurso pouco inclusivo, a empolgação inicial deu espaço, três meses depois, para um cansaço quase palpável através da tela. Entre um extremo e outro, temos uma proposta de exercício: nos ouvirmos mais, antes de seguirmos no fluxo incessante da internet. Quem topa?</p>
<p>&#8220;Dificilmente alguém vai ter algo importante, que vai fazer pensar/inspirar, para falar todo santo dia, mais de uma vez por dia. É muito difícil manter esse ritmo, é até prejudicial&#8221;, diz Karla Lopes (<a href="https://www.instagram.com/k.arlalopes/">@k.arlalopes</a>), criadora de conteúdo. Nas primeiras semanas, ela interrompeu a criação. &#8220;Estava morrendo de medo, ansiedade. Fazia só as coisas de trabalho que não tinha como não fazer. Ao longo do tempo fui melhorando. Agora, apesar dos pesares, de todo dia ter uma marimba gigantesca para segurar nesse país, já voltei ao &#8216;normal&#8217;. Entrei num modo de que essa vai ser minha vida daqui pra frente e vou precisar me adaptar.&#8221;</p>
<p>Isso inclui, também, trazer para os posts questões para debate. &#8220;Certas notícias faço questão de falar. Sobre questões raciais principalmente. Acho importante criadores se posicionarem. Você não tem que transformar seu Instagram num palco político. Mas o silêncio, quando é silencioso demais, quando não há mínima manifestação, pode soar como se você estivesse sendo conivente com uma situação ruim. Nossa voz é importante pra gente mostrar que não estamos satisfeitos.&#8221;</p>
<p>Para além do momento turbulento, Karla identifica outros fatores que afetam a produção de conteúdo, como a exaustão e a síndrome da impostora. &#8220;Quando me sinto travada, busco minhas âncoras de trabalho: por que eu faço o que eu faço? Por que eu tô fazendo e como aquilo pode ajudar outras pessoas? Aí consigo ter um olhar mais acolhedor e trazer mais movimento pro meu conteúdo.&#8221; Olhar para si mesma com mais generosidade também contribui. &#8220;Temos que respeitar nossos processos. Não me forço a postar porque vou perder relevância, porque o algoritmo vai me ferrar. Não tô nem aí pra isso. Se sinto que não estou bem pra produzir não vou produzir. O meu processo e o meu bem estar são prioridade. Quando você cria conteúdo, você tá trazendo algo que é seu. Tento sempre me conectar com minha essência, de onde parte minha vontade de criar e a partir daí colocar meus projetos no mundo.&#8221; </p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>Confia no seu processo é a mensagem.</strong></span></p>
<p>E você, como cria seu conteúdo? É mais automático ou mais flutuante de acordo com as suas emoções?</p>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">O ciclo de criação de conteúdo</h2>				</div>
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									<p><span style="font-weight: 400;"><img loading="lazy" decoding="async" class="size-medium wp-image-1564 alignleft" src="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/conteudo-4_01b-240x300.png" alt="" width="240" height="300" srcset="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/conteudo-4_01b-240x300.png 240w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/conteudo-4_01b-819x1024.png 819w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/conteudo-4_01b-768x960.png 768w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/conteudo-4_01b-600x750.png 600w, https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/2020/07/conteudo-4_01b.png 1080w" sizes="(max-width: 240px) 100vw, 240px" />Continuar produzindo conteúdo em um cenário como o que estamos vivendo, confinada em casa e ainda com uma neném para cuidar. </span></p>
<p>A criadora <a href="https://www.instagram.com/carolburgo/">@carolburgo</a> aponta que sua produção tem oscilado. &#8220;Parece que qualquer coisa é irrelevante, fútil e sem sentido diante do cenário de vida que se apresenta na nossa frente&#8221;, desabafa. Em seguida menciona a importância de respeitar esse processo. &#8220;O mais interessante é que minha preocupação em postar não é porque EU me cobro isso, mas porque as pessoas me cobram. Se eu sumir por apenas 1 dia, começo a receber mensagem perguntando se tá tudo bem, se eu tô viva e eu preciso sempre ficar atenta pra não cair na pilha alheia.&#8221;</p>
<p>Isso se dá porque Carol acostumou sua audiência com análise profundas sobre temas diversos, de política a direitos da mulher. Ächo meio inútil ter &#8216;uma voz; que reverbera pra uma grande audiência e não usar essa voz para trazer reflexões, politizar algumas questões.&#8221; Por outro lado, ela acaba sendo cobrada por isso. &#8220;Poucos dias depois de ter neném, em pleno puerpério, as pessoas mandavam notícias terríveis esperando que eu comentasse tudo como se eu fosse a bancada do Jornal Nacional. Influenciadores que &#8216;se posicionam&#8217; acabam sendo cobrados o tempo inteiro para falarem sobre o tudo o tempo todo e, além de não ser saudável, a gente também tem vida fora das redes. E um bebê!&#8221;</p>
<p>Ela costuma acompanhar perfis que constroem debates diariamente sobre questões diversas: socialismo, racismo, feminismo. &#8220;Eu bebo dessas fontes o tempo todo, leio artigos, matérias, posts e comento sobre alguma coisa quando consigo amarrar várias perspectivas sobre um assunto de forma simples. Hoje só tiro um tempo pra comentar algo de forma mais extensa quando chego nesse ponto, de conseguir sintetizar uma ideia.&#8221; Sem conhecimento sobre o assunto, pra quê opinar? &#8220;Nem sempre o silêncio é omissão, às vezes é simplesmente não saber. Porém, existem assuntos muito urgentes no Brasil e nesses casos, mesmo que a gente não saiba sobre o assunto, podemos sempre compartilhar conteúdos de quem tem conhecimento e fazer aquela mensagem chegar a mais pessoas.&#8221; E lembra: comentar algo não é sinônimo de não ser omisso. &#8220;Inúmeras marcas e pessoas se posicionaram contra o racismo nos últimos tempos e, no entanto, são marcas com denúncias de racismo nas costas e pessoas que votaram num presidente racista. De que adianta &#8216;opinar&#8217; que o racismo tem que acabar, se não é isso que praticam? A omissão está na prática, não em ficar postando opinião em rede social.&#8221; </p>
<p> </p>								</div>
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								<div class="swiper-slide" role="group" aria-roledescription="slide" aria-label="1 de 2"><figure class="swiper-slide-inner"><img decoding="async" class="swiper-slide-image" src="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/elementor/thumbs/conteudo-4-02-orxt2yfyyy9a2lfotxhsfuq50cn3t6nd5fn3eb85s4.png" alt="conteudo #4-02" /></figure></div><div class="swiper-slide" role="group" aria-roledescription="slide" aria-label="2 de 2"><figure class="swiper-slide-inner"><img decoding="async" class="swiper-slide-image" src="https://www.ainternetqueagentequer.com/wp-content/uploads/elementor/thumbs/conteudo-4-03-orxt4s8o9crcnas45pxoae4elbmsrzwkqhb2zoilok.png" alt="conteudo #4-03" /></figure></div>			</div>
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									<p>Para quem também está oscilando, Carol dá um conselho: &#8220;Não entra na pilha dos outros. Criar conteúdo demanda tempo para a própria criação e um segundo tempo extra pra lidar com tudo que te pedem DEPOIS do conteúdo estar criado. Sempre pedem mais, cobram mais, esperam mais. Não caia nessa pilha. Respeite seu tempo, sua vontade, sua saúde mental e opine, crie, se posicione naquilo que faz sentido pra você e que você DE FATO pratica.&#8221;</p>								</div>
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